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我校成功举办“刘殊芳校长办学理念研讨活动”
发布者:办公室   发?#38469;?#38388;:2017/11/12 15:50:47   阅读次数:6388
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我校成功举办“刘殊芳校长办学理念研讨活动” 

 

        2017年11月9日、10日,来自全国各地的260名专家、校长齐聚我校城东校区,参加为期?#25945;?#30340;“刘殊芳校长办学理念研讨活动”。此次活动内容丰富、行程紧凑,校长们马不停蹄,先后观看了我校学生校园心理剧、学生研究性学习展示、学生科技创新项目展示以及高一高二两个年段的班会课、校本课程。9日下午的课堂全部向来宾开放,校长们自由选择?#34892;?#36259;的班级和课程参观。10日上午8:30,刘殊芳校长办学理念研讨会在我校城东大礼堂?#38469;?#24320;始。教育部卓越校长领航工程的专家、导师、学员校长,福建省首批名校长、“十三五”名校长培养对象及导师,泉州市名校长培养人选、一二级达标学校校长,刘殊芳工作?#39029;?#21592;校校长、泉州五?#34892;?#20316;校的校长以及部分?#39029;ぁ?#32769;师专注聆听了刘殊芳校长两个小时的专题报告《办有?#20998;?#30340;学校》。

        卓越校长领航工程是由教育部主办的“校长国培计划”之一。启动名校长领航班,是贯彻落实教育规划纲要,加强基础教育高层次人才队伍建设,推进教育家办学的重要举措。首期领航班共有来自各省的64位?#34892;?#23398;校长学员。刘殊芳校长是参加首期培训的福建省的唯一中学校长。根据培养要求,?#25165;?#20102;此次办学思想研讨活动。

        研讨会由领航工程浙江培训基地项目负责人李更生主持,福建省教育厅教师处处长杨振坦作大会致辞,他说,领航工程培训是目前我国基础教育系统中最高端的培训。刘校长的理论素养深厚、治校能力突出、办学业绩卓越、教育视野宽阔、富有开拓创新精神,在省内外?#21152;?#27604;较大的影响力。泉州五中在刘校长的带领下,学校?#34892;?#22810;创新变革之举,在课程构建、教育信息化、国际教育、艺体教育等方面做得颇有特色,办学水平和办学成效在全省处于领?#20154;?#24179;,入选“中国百强中学”。卓越校长领航工程培养基地首席导师、浙江大学教授刘力在致辞中说,刘殊芳校长作为国内屈指可数的女博士校长,是一位有学养?#20852;?#24819;有文化品味有精神感召力的校长。泉州五中之所以成为一流学校,她的首要标?#38469;?#38738;春精神。刘校长管理的泉州五中,学生充满活力、富有朝气。作为校长,不应该是指标的奴隶,应该认真而严肃地思考教育的理想和本质,知难而行,有所坚守。

        刘殊芳校长的报告,结合自己的心路历程和实践?#27492;跡?#20174;教育的初心谈起,阐述自己在学校管理中,如何做到“目中有人,心中有人”,如?#26410;?#36827;学生德、智、体、美全面发展,重视培养学生的自主能力,激发师生活力、让校园朝气蓬勃,如何在管理中贯彻公正务实,民主人文的原则,力求做到服务师生成长、不耽误学生、实现师生自我发展、彰显师生个性、让师生?#34892;?#31119;?#26657;?#20197;实现办有?#20998;?#30340;学校。两个小时的报告,结合这?#25913;?#20116;中的办学策略和管理措施,有真诚?#27492;?#30340;心得,有丰富具体的案例,有精心提炼的理论高度,主题鲜明、生动精?#30465;?/span>

        在现场提问互动?#26041;冢?#19982;会专家、?#39029;ぁ?#26657;长代表向刘校长提出各?#27835;?#39064;,如?#39029;?#20851;心的“向往五中的高中部,孩子的初?#34892;?#22914;何选择?”“希望学校也能引领?#39029;?#30340;成长,如何提升自己的阅读能力?”,校长关心的“在学校管理中,如何把社会评价、行政部门的要求与?#39029;ぁ?#23398;生的真正需求平衡好?”等等问题。刘校长逐一清晰、从容作答。整场研讨会妙语连珠,气氛热烈,赢得了现场听众持久的掌声。 

        研讨会下半场,由专家点评刘校长的专题报告,中国教育学会副会长、上海市格致中学校长、教育部卓越校长领航班实践导师张?#20037;?#22312;点评中说,与刘殊芳校长的结识、结缘多年,对她的评价是“小身材大能量”,能量之所?#28304;螅?#24471;益于她丰富的学养,得益于她在这所百年老校的践行。新时代的教育,是发展人的策略;刘殊芳校长身上体现了校长领导力的“三重境界”:称职的校长管“形”(行事规则),优秀的校长聚“心”(集体人格),卓越的校长育“神”(学校文化);泉州五中?#20998;?#21150;学有显著的特征:其本源性,体现在坚守优良传统、遵循教育规律,其人本性,体现在坚持以人为本、发展全人教育,其创造性,体现在不断自我?#21451;埂?#25954;于突破重压。他对我校今后的育人目标指向是:要致力于进一?#25945;?#39640;学生的研学能力、人格修养、思维?#20998;?#21644;创新精神。卓越校长领航工程培养基地理论导师沙培宁高度评价我校的办学成就和刘校长的治校方略,她?#22797;卫?#35775;,感受到五中师生共性鲜明、个性活跃,高度专注、足够绽放。卓越校长领航工程培养基地首席导师刘力教授评论我校构建的多元课程是有价值观、有选择性的教育,值得借鉴,建议校长们要注重对学生的经验教育,即知识的应用教育。专家的点?#26639;?#23627;建瓴,见解独到,对在座的校长和教育管理者亦是专业的建言,与会者收获良多。

         “刘殊芳校长办学理念研讨活动”既是刘校长办学思想的梳理与总结,也是对五中管理、办学质量的一次检验。新时代,新征程,从现在再出发,全体五中人会在追求高?#20998;?#30340;办学道路上继续奋斗。

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